Unser Kinderladen

Projekte und Angebote

Nahaufnahme eines Kindes mit als Tiger geschminktem Gesicht.

Freies Spiel {#spiel}

Kinder klettern auf einem Klettergerüst im Außengelände.

Das freie Spielen drinnen und draußen hat einen festen Platz im Tag. Die Kinder lernen, sich selbstständig allein oder mit anderen zu beschäftigen: Fußball, Matschen, Klettern, Bauen, Singen und Musizieren, Verkleiden, Rollenspiel, Malen, Basteln, Puzzeln. Die Erziehenden halten sich bewusst im Hintergrund, sind aber jederzeit ansprechbar – und spielen gern mit, wenn sie gefragt werden.

Kreatives Gestalten {#gestalten}

Geöffneter Farbkasten mit angetrockneten Wasserfarben.

Malen, Ausmalen und Basteln gehören zu den Lieblingsbeschäftigungen der Kinder. Ob im Rahmen von Projekten, zu festlichen Anlässen oder einfach zwischendurch – wir verwerten alles, von der Cornflakes-Packung bis zum Eierkarton.

Die Kinder konstruieren Raumschiffe, Papp-Roboter und Klorollen-Monster und entwerfen eigene kleine Bücher mit selbst gemalten Geschichten. Für Projekte entstehen Bühnenbilder, Kostüme und Masken, zu festlichen Anlässen Laternen, Deko und Geschenke.

Ausflüge {#ausfluege}

Kinder gehen bei einem Ausflug durch einen Wald.

Ein- bis zweimal wöchentlich gehen wir spazieren – rund um den Kronsberg oder auf die Spielplätze der Umgebung. Bei schönem Wetter picknicken wir auf der Wiese oder essen im Wald zu Mittag.

Je nach Alter und Interesse besuchen wir die örtliche Feuerwehr und die Polizei oder unternehmen Ausflüge ins Stadtteilzentrum, zu Schulveranstaltungen, in den Zirkus oder in eines der hannoverschen Kindertheater.

Sport und Bewegung {#sport}

Einmal wöchentlich toben wir zwei Stunden in der Turnhalle der Grundschule Feldbuschwende: turnen, balancieren, klettern, mit dem Go-Kart flitzen oder einen Bewegungsparcours durchlaufen.

Im Kinderladen spielen wir viel Fußball und Frisbee oder klettern auf den umliegenden Spielplätzen um die Wette. Bei schlechtem Wetter gibt es einen eigenen Toberaum mit Holzgerät, dicken Matten und Textilbauelementen.

Projektarbeit {#projektarbeit}

Kinder bepflanzen gemeinsam einen Blumenkübel im Außengelände.

Themen wie Ernährung, Jahreszeiten, Größenverhältnisse und Zahlen, das Buchstaben-ABC, Dinos, Zirkus oder Märchenwelt erarbeiten sich die Kinder in Projekten. Über einen längeren Zeitraum wird ein Thema altersgerecht mit verschiedenen Materialien und Techniken aufgearbeitet – ein Theaterstück, eine prähistorische Dinolandschaft aus Gips, Pappmaché und Steinen, eine Zirkusveranstaltung, der Bau eines Holzpferdes oder das Bepflanzen der Beete auf dem Außengelände. Zum Abschluss präsentieren die Kinder ihren Eltern stolz die Ergebnisse.

Lesezeit {#lesezeit}

Kinder sitzen auf einem Sofa und schauen gemeinsam in ein Buch.

Wir lesen jeden Tag. Vorlesen und Geschichtenerzählen sind fester Bestandteil unserer Arbeit, und die Kinder lieben es. Immer wieder unterstützen uns Eltern dabei und bringen eigene Bücher und Erzählungen mit.

Musik und Theater {#musik}

Ein Kind spielt auf einem Tamburin.

Im Morgenkreis und in den Freispielzeiten gibt es regelmäßig musikalische und rhythmische Angebote. Die Kinder singen, klatschen und spielen auf Perkussionsinstrumenten; begleitet werden sie auf der Gitarre, und gemeinsam entstehen eigene Rapsongs.

Eine Gruppe Kinder trägt selbst gebastelte Wolfsmasken.

Einmal in eine andere Rolle schlüpfen – Hexe sein, Wolf, Zwerg oder Räuber. Bei uns wird viel gespielt und ausprobiert: bekannte Märchenszenen ebenso wie selbst erfundene Geschichten. Kostüme und Masken entwerfen die Kinder selbst, aufgeführt wird auf den Kinderladenfesten.

Kompetenz im Straßenverkehr {#strassenverkehr}

Eine Gruppe Kinder überquert gemeinsam mit einem Polizisten eine Straße.

Wir sind viel in Hannover unterwegs: zu Fuß, mit dem Bollerwagen oder der Stadtbahn. Wie überquere ich eine Straße? Wo fahre ich mit dem Dreirad? Wo warte ich am Bahngleis? Schon den Kleinsten vermitteln wir grundlegende Regeln für das Verhalten im Straßenverkehr – wichtige Kompetenzen für Kinder, die in der Stadt aufwachsen.

Mathe-Kings und Mathe-Queens {#mathe}

Zwei Kinder experimentieren mit geometrischen Holzbausteinen.

„Mathe-Kings” ist ein frühpädagogisches Lernprogramm, das Kindern ab vier Jahren mathematisches Grundverständnis auf spielerische, lebensnahe Weise vermittelt. Mit Hosentaschenschätzen, Steinen, Holzbausteinen und anderem Krimskrams lernen die Kinder zu sortieren, die Bedeutung der Zahlen zu begreifen, Muster zu erkennen, geometrische Verhältnisse herzustellen, zu wiegen, zu messen und zu vergleichen.

Mehr dazu im gleichnamigen Buch: Nancy Hoenisch und Elisabeth Niggemeyer, Mathe-Kings. Junge Kinder fassen Mathematik an, Verlag Das Netz, 2007.

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